你知道它怎样吃食吗?谁来说一说?(指名)Р谁来告诉大家:给金鱼喂食应注意什么?Р2、出示:喂得太饱会把金鱼胀死的!Р3、师:想不想亲自体验一下给金鱼喂食的快乐?别急,老师还有几个小提示。Р6、小结:(出示)金鱼和其他动物一样,需要吃食,产生的粪便要从肛门排出。Р1、师:刚才同学们观察得很仔细,所以有了很多发现。刚才老师也有一个发现:金鱼的嘴巴不停地张开合上,老师有点担心,它那样不停的喝水,会不会涨破肚皮呀?Р2、师:能不能想办法让我们想办法看清水是不是从嘴里吸进去,又从鳃里流出来呢?Р3、下面我们再来回顾一下金鱼的呼吸实验:播放自录的微课件Р4.想知道金鱼一分钟呼吸多少次吗?Р咱们来数一数?老师给大家一起看时间,小组同学一起数,声音要小,别惊扰了它们。Р(请两个小组展示,其他小组补充或纠正)Р4、学生观察,Р5、交流。Р生答Р讨论观察方法Р4、学生观察。Р学生数金鱼呼吸次数Р小组合作把金鱼画下来,请画得又快又好的小组展示作品。Р①轻轻往鱼缸里放3粒鱼食。Р②仔细观察金鱼是怎样把食物吃下去的?Р③鱼缸里有金鱼粪便吗?它们的粪便是从哪里排出来的?是什么样的?Р ④3分钟后交流,看哪个小组发现多。Р注意:静静地观察,别惊扰它们!Р等金鱼静下来时,把一滴红水滴在鱼儿头部上方,观察红水从鱼嘴进入后从哪里流出来。Р六、比较金鱼和蚂蚁的不同。Р七、继续观察金鱼Р5、师小结:金鱼一分钟大约呼吸次,我们又增长了一个新知识。Р1、教师:通过这节课的学习观察谁能试着给大家总结一下金鱼的特点?(找学生总结金鱼特点。)Р归纳总结蚂蚁和金鱼的相同点。Р今天同学们表现的都很棒,老师要把金鱼留在教室让同学们继续观察,帮助我们获取更多知识。平时注意看护,保证金鱼存活哦。Р2、回忆蚂蚁特点。Р3、总结相同点:都是活的,会运动,需要吃食维持生长,会排泄废物,会繁殖后代。Р(教师根据回答适当补充)Р板书设计Р金鱼
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