种子萌发先长根, 再长茎和叶; 植物的根总是向下生长的;植物的根能够吸收水分和矿物质;能将植物固定在土壤中。过程与方法: 用适宜的方法记录、交流所观察到的现象; 根据观察到的现象提出问题;根据已有的经验和所观察到的现象,作出有依据的预测;用观察、实验的方法验证推测;在教师的指导下进行根吸收水分的实验。 10 情感态度价值观: 激发观察植物生长变化的兴趣; 树立科学是讲求实证的意识。【教学重点】:观察植物根的生长变化;根吸收水分的实验。【教学难点】:根吸收水分的实验。【教学准备】:(教师准备)前一周种植在玻璃杯里的四季豆,试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。【教学过程】: 一、(导入活动)问题导入 1 、师:一棵大树,我们要把它从土壤中拔出来是很困难的;一株小草,我们要把它从土壤中拔出来,容易吗? 2 、生:思考后回答。 3、师: 根据学生的回答引出植物的根来。( 出示种植在玻璃杯里的四季豆) 我们种植的四季豆,你先看到了什么? 4 、师:揭示并板书课题:我们先看到了根二、(观察活动)观察植物根的生长 1 、师:我们种下的四季豆已经发生了变化,现在请你们认真地观察观察, 看看能发现什么? 2 、生:学生观察自己在前几天种植在玻璃杯里的四季豆。 3 、师:刚才,你们认真观察了种植在玻璃杯里的四季豆,有什么发现呢? 4 、生;汇报自己的发现。 5 、师:根据学生的汇报小结:通过观察,我们发现种子萌发先长根,再长茎和叶;植物的根向下的方向生长,根的生长速度快。三、(研究活动)植物的根有什么作用 1、师: 我们给凤仙花浇水时, 一般往哪里浇?为什么大部分都浇到土壤上? 2 、生:说出自己的想法。 3 、师:植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用呢?下面,我们来研究植物根的作用。 4 、师:同学们想一想,是什么能使植物固定在土壤中? 5 、生:讨论后回答。(根有固定植物的作用)
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