样的?或者规划一下未来的农贸市场,并对现在的农贸市场的环境、建设提出建议。通过这个环节的教学,帮助学生能够树立热爱生活、关注生活的意识。Р4. 总结。Р 总结的意义在于提升。总结内容来源于学生的学习体会,但在老师的引导点拨下,更富有内涵。Р Р第二部分指导参观批发市场(4课时)Р-Р[参观目的:]Р1培养学生的参与社会的能力.Р2丰富学生的课余生活.Р3培养学生的观察能力,与人交往能力.Р4初步体验市场商户挣钱的艰辛、劳苦。Р5、培养学生写现场文的能力Р6培养孩子感受到父母挣钱的不容易.反思自己所作所为的不恰当之处并改正。.Р[参观重点难点]Р1初步体验市场商户挣钱的艰辛和不容易。Р2感受自己父母挣钱的不容易.反思自己行为进行改正.Р3市场比较混乱,车多、人多安全要保证。。Р[指导参观过程]:Р一、提出安全要求Р1、市场比较乱学会保护自己,服从带队老师的安排,不乱跑。Р2、在市场内小范围的活动采访后及时集合。Р3、不带笔和本,用脑记,回来再整理思路Р4、学生回来后进行纪律评比。Р二、参观前的辅导Р1、观察市场都有哪些货物?怎样摆放的?看到这场景你有何感受?Р2、观察商户的生意情况是怎样的?Р3、观察商户衣着是什么样的?他们吃饭的时间是否固定?Р4、采访时要注意用文明用语、懂礼貌.Р5、可以采访商户以下问题:Р1)货物卖多少斤可以赚100元钱?Р2)一天工作时间多少小时?Р3)都在呢段时间最繁忙?Р4)一车货物批多少天能够卖完?Р三、写参观感受Р要求:Р1、针对到市场参观的所闻所见所感写一篇参观感受字数在800字左右Р2、按事情发展顺序写清参观了什么?从商户身上你感受到什么?Р3、结合自己父母的工作情况感受到什么?Р4、用作文紙,签字笔写,字迹要工整。Р四、交流参观感受:Р1、以小组为单位进行交流。Р2、各组选出代表在班级交流Р3、教师总结Р五、学生活动后行进行为追踪调查
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