车身安装在车身上。Р列出你做的车模的优点和缺点。Р克服缺点的方案。Р克服缺点,设计一辆自己最喜欢的车模,画出草图。Р三、小结Р四、安全教育Р注意道路安全:要走人行道,不在公路上追逐。Р教学后记:Р第六课时Р导入Р我们的车模都制作好了,现在我们来开展一个比赛吧。Р活动Р、各小组画一幅已做好的参赛车模效果图,参照一下内容和格式,一“我的车模”为题些一份报告。Р我的车模Р车模名称Р效果图Р主要部件及作用Р设计及制作思路Р优点Р缺点Р技术难点Р、各小组推举一位同学代表本组参赛。Р必赛项目:Р展示、开动你的车模。Р选赛项目:(各小组可以在四项中任选两项参赛)Р、讲述参赛车模各主要部件的功能。Р、汇报你的参赛车模的制作过程。Р、讲述参赛车模与原设计方案的差异及改变设计的理由。Р、在设计、制作过程中遇到了哪些困难?你们是怎样克服的?Р、赛后,全班同学一起评选出优胜小组和优胜车模。Р、你还想设计什么样的车模,将想法写出来,全班进行交流。Р三、小结Р四、安全教育Р注意道路安全:要走人行道,不在公路上追逐。Р教学后记:Р第二单元火Р教学目标:Р了解火的历史和作用,了解火的发展及在人类社会发展中的重要作用及可能造成的伤害。Р了解火的相关知识,掌握燃烧、灭火的条件,领会实验对科学探究的作用,培养进行科学探究的正确态度和能力。Р学习了解消防器材的应用范围和使用方法,认识火灾的危害,学会自我保护欲逃生的方法和技巧。Р学会关注生活及周围环境,发现生活中需要解决的问题,并提出解决方案。Р教学重难点:Р1、学习了解消防器材的应用范围和使用方法,认识火灾的危害,学会自我保护欲逃生的方法和技巧。Р2、学会关注生活及周围环境,发现生活中需要解决的问题,并提出解决方案。Р教学时间:Р6课时Р教学过程:Р第一课时Р一、谈话导入,激发学习兴趣Р1、 同学们,你们知道火是怎么来的吗?Р2、 你们知道它对人类的作用吗?
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