看书本中学生作品,教材选用的是4幅构图大胆的、新颖的学生美术作品,启发学生绘画内容不要搞得太复杂,只要表现房间的一个局部。四、怎样布置房间?①选择主要的东西,是书桌还是画架?②选择装饰品。③一切准备好后,开始布置吧!五、小结:(1)组织学生展示、交流、讲评。(2)鼓励大胆想象的学生。六、拓展延伸:课件:欣赏居室设计欣赏不同色调的室内环境和不同风格的设计。提出进一步的改进意见,不断拓展思维。进一步提高学生的欣赏能力和创造能力。七、作业布置:小天地的设计能体现出人的品味,人的文化层次,把你幸福美满的家中属于你的小天地用最美的图画表现出来,边画边体会小天地带给你的快乐。要使自己的小天地实用、美观、温馨,有特点,体现出自己健康的审美情趣。老师准备在你们当中寻找最优秀的设计师,加油!让老师看到你们设计的天赋!第一课我的小天地教案三单元?一?课题1?我的小天地?共几课时?1?课型?造型表现教学目标?知识与能力?培养学生健康的审美情趣和创新意识,使学生更加热爱生活。过程与方法?启发学生通过感受、设计、表现自己的居室,体现生活乐趣。情感与态度?尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情,表达自己对美好生活的追求。重点?通过了解有关居室设计的文化、习俗,加深对自己身边居住环境的了解,唤起学生对美好生活的向往,用自己的双手去实现对美好生活的憧憬。难点?绘画时房间里家具与家具之间的前后、大小关系。教法?启发式教学学法?设计学情分析?三年级的学生已经有了许多属于自己的审美取向,包括开始注重了自己空间的私密性及装饰性。我应从实用、美观的角度出发,让孩子们在二年级学到的遮挡、前后关系的方法上大胆创作、涂色。并且能将自己设计的空间布局应用到自己的居室中。教具准备?课件学具准备?油画棒铅笔橡皮纸教学过程?教师活动?学生活动?时间?施教者调整1.组织教学2.引入新课3.讲授新课稳定学生情绪。引导学生看图片
全文预览
