对仪器进帐的意识比较淡薄,也不会及时进帐。填报报表时,只是大概估算;有的仪器管理员对新进的仪器设备也不及时进行登记。导致不少学校教学仪器设备财产数目不清。所以要规范仪器管理,一定要建立好仪器设备账本,这样才能减少仪器设备流失,为科学配备仪器设备提供依据。四是要抓好仪器设备的常规管理工作,包括做好借用登记工作,防盗防潮工作。对教师不爱惜仪器设备的现象,不及时归还的现象,甚至有借不还的等不良现象要处罚措施要落实到位。Р三、使用要讲求效率Р使用仪器设备的根本目的是为了提高教学效果。要提高使用效率,一是要提高使用的意识,不使用怎么会有效果。首先是要领导的意识,我曾经听说过,有的校长怕乱费学校的电费,怕搞坏电脑,不允许教职工在学校电脑室学电脑,平时不允许教师在多媒休教室上课,多媒体教室只是一个上公开课和上观摩课的地方。这样的校长又怎么会鼓励教教师使用仪器设备进行教学呢?仪器设备的作用又怎么能发挥?Р其次是要提高教师使用意识。由于使用仪器设备进行教学要做不少的准备工作,一些教师怕麻烦,不想用,懒得用。所以学校学校必须制定措施,提出要求,激励教师使用仪器设备进行教学,使之形成习惯,形成风气。二是要提高使用的能力。由于现代教育设备是近几年来普及和推广,许多教师没有经过专门培训,不会用,或者是操作不熟练。使用现代教学仪器设备的作用得不到应有的发挥。因此,对教师进行现代教育设备进行培训是提高现代教育设备使用效率的重要环节,要让教师懂得如何使用,逐步到能熟练的用。培训的方式可以灵活多样,既可校内组织,也可分批选送教师参加上级部门组织的专门培训。三是要改善使用的环境。现在,不少农村中、小学的现代仪器设备逐配备到位,但是相应的使用环境却没有及时进行改善,有的村小配好了电脑,但没有教室存放,这是一个硬环境的问题。不少学校由于是兼职,不会坐在仪器室上班,当老师要使用仪器设备时,找人很麻烦,影响了使用率。
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