小学生行为习惯养成教育实践研究各阶段课题计划

员Р姓名Р专业技术职务Р研究专长Р在课题组中的分工Р孙祥振Р小教一级Р课堂教学Р搜集资料、学科教学研究Р胡玉梅Р小教一级Р课堂教学Р德育、校园文化建设、心理咨询Р王殿军Р小教一级Р课堂教学Р整理典型案例Р张震Р小教一级Р课堂教学Р校外活动、校园网Р Р《小学生行为习惯养成教育实践研究》Р第二阶段课题计划Р(2011年8月—2012年7月)Р管村小学课题组Р我国著名教育家楚图南曾经说过,“成功人生就是一系列成功习惯的累积。”良好的习惯是培养学生健全的人格,使学生走向成功的基石。小学生,年龄小,知识少,行为习惯正处在形成之中,可塑性大,可变性强。为了学生终身发展打下良好的基础,促使学生素质全面提高,展示学生风采;为了加强学生行为规范养成教育,使学生成为表里如一,言行一致的人。现结合我校承担的济宁市级课题《小学生行为习惯养成教育实践研究》和我校实际,制定2010年8月—2011年12月实验开展阶段的年度课题计划:Р一、指导思想Р行为习惯养成教育以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及交往习惯为出发点,以有利于指导小学生健康成长为目的,坚持教育与管理、自律与他律相结合的原则,不断完善学生日常学习与生活的准则,建立富有生机和活力的教育与管理机制,以教育为先导,以检查督促为抓手,以行为训练为基础,以习惯的内化与养成为目标,从基础小事抓起,注意点滴积累,切实提高我校学生的基础文明水平,从而达到培养学生良好行为习惯素质,促进其终生发展。Р二、教育内容:Р以石门山镇中心中学编写《学生行为习惯养成教育读本》、《中小学生守则》为依据,从生活、学习、交往等方面,规范学生行为习惯,具体从以下几方面落实: Р1、生活习惯:Р按时起居:按时睡觉、起床,睡眠充足。Р科学饮食:珍惜粮食,不挑食,不偏食,不吃零食,不吸烟,不喝酒。Р锻炼身体:热爱运动,积极锻炼,持之以恒。Р勤俭节约:爱护财物,不乱花钱,节约水电。