行行为习惯的养成教育。Р5、通过知、比、纠、行教育系列,开展行为养成教育。Р“知”:利用主题班会,教会学生什么是良好的行为习惯,什么是不良的行为习惯,哪些应该改正,哪些应该表扬,从思想上明确认识。Р“比”:对照养成教育内容,找出自身存在的不良习惯,强化训练。Р“纠”:发挥同学之间相互监督,互相帮助的作用,纠正不良行为。Р“行”:坚持长期恪守正确的行为习惯,始终如一。Р6、每学期期开展一次“文明与我同行”普通话演讲比赛。Р7、每学期开展一次“文明校园从我做起”主题手抄报比赛。Р8、每一学期各班办一期以“行为习惯养成教育“为主题黑板报;学校组织相关人员进行检查评分,所得分数计入本学期“优秀班级评选”。Р9、把习惯养成教育活动与“阳光体育运动”结合起来,编制“亲子礼仪徒手操”对学生进行文明习惯养成的教育,加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合,养成学生积极主动的体育锻炼习惯,提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质,进一步推进校园体育文化建设,丰富校园文化生活,营造积极向上的学风,把体育活动的开展和学生文明习惯的养成教育紧密结合起来。Р10、充分利用“教师家访”活动,与学生家长近距离沟通,实事求是的了解学生在家表现,行为习惯和生活习惯,与家长共同研究促进学生发展的教育措施、方法。Р总之,学生行为习惯的养成教育是一个漫长的过程,需要每一个教育工作者耐心细致的工作,要通过基础行为习惯的培养,使学生懂文明,讲礼貌,树立良好的精神风貌和良好心理品质,养成遵纪守法的好习惯,树立公德意识,从而促进学生行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成,为成功人生奠定坚实的基础,培养小学生良好的行为习惯,为学生终身发展奠基,让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人,成为幸福的成功者,凸现个性,构建创新型的人才培养模式,努力提高学校素质教育的质量和水平。Р 2016.2.25
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