求,以典型建筑工程项目为载体,以项目的实施过程为导向,按照“任务承接→施工准备→Р现场施工→竣工验收”的工作过程,对原有的课程进行解构与重构,融入建筑行业企业技术标准,构建基于建筑施工工作过程的课程体系。以项目为载体,校企合作共同进行学习情境设计、教学项目开发、教学组织实施、教学质量评价,切实提高教学效果。建设期内,与企业共建6门工学结合核心课程,其中达省级以上精品课程2门,校级精品课程4门,共同编写6本特色教材。Р4. 教学资源库建设。依托学校校园网和专业教学资源库平台,建设包括专业资源分库、课程资源分库、专题资源分库、实践教学资源分库、素质拓展资源分库、社会服务资源分库在内的共享型教学资源库,提高优质教学资源的使用效率和受益面,为学生自主、开放学习创造条件。Р5. 打造一支专兼结合的优秀教学团队。按照“师德与业务并重、学历与能力并举、培养与引进并行”的思路,以创建高水平的优秀教学团队为目标,以抓好专业带头人、骨干教师和“双师”结构教学团队建设为重点,打造一支结构合理、专业能力强、教学水平高专兼结合的“双师”结构教学团队。建设期内,培养和聘用专业带头人2名,培养或引进骨干教师8名,“双师型”教师比例达90%以上,企业兼职教师承担的专业课时比例达到50%,专业教学团队达到省级以上教学团队水平。Р6. 建设“校内基地教学生产一体化,校外基地教学功能多样化”实训实习基地。以生产性实训为主导,以企业真实工程项目为载体,将建筑施工的真实环境、真实工作内容以及管理模式引入实训基地,校企共建集教学、生产、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的开放式、多功能共享型校内实训基地。新增实训室2个,改扩建实训室4个,新增工位200个,开发实训项目50个以上。按照资源共享、优势互补的原则,共建校外实习基地。新增校外实习基地20家,基本形成校外实习基地网络,学生半年以上顶岗实习人数比例保持100%。
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