。2)课程体系构建以能力培养为核心,以职业技能训练为重点,以生产性实训基地为依托,围绕建筑装饰行业的职业标准和岗位需求,突出建筑装饰工程技术应用能力培养,构建以建筑装饰设计、建筑装饰工程预算、施工技术、施工管理等实践技能为导向的实践性课程体系,组建由专业带头人、骨干教师、行业企业专家构成的课程体系开发团队,以职业岗位技能为教学内容,设计学习情景,构建课程体系。同时加强优质核心课程和特色教材建设。3)教学模式与方法改革根据建筑装饰工程技能型人才培养的要求,推行“项目导向”、“任务驱动”、“课证合一”等教学模式,采取“集中授课”、“现场教学”、“仿真模拟”等教学方法。进一步完善对课堂教学、实践教学等各类课程专项检查的相关制度,规范教学过程,特别是实践教学过程的监控,形成完整的校企合作共同监控的教学质量监控体系。(2)师资队伍建设首先是加强教师的思想道德建设。通过思想教育和政治学习,提高教师的职业道德和弘扬敬业精神,引导他们树立正确的人生观和价值观,热爱祖国,热爱教育,热爱学生教书育人,为人师表。倡导科学严谨的治学态度,反对急功近利和虚假浮躁。其次着重培养专业带头人、骨干教师和青年教师。通过进修访学、承担课题、企业兼职等方式培养专业带头人;通过承担专业优质核心课程建设、企业锻炼等方式培养骨干教师;聘请企业技术骨干或能工巧匠为兼职教师,加强青年教师的培养。再者是要求每位教师要与时俱进,不断用新知识、新工艺、新技术充实自己。鼓励并安排教师深入职业岗位第一线进行生产实践、服务、管理工作的训练,努力提高生产、管理、服务能力的技术应用能力,加快向“双师型”转化的速度。对从生产、建设、管理、服务第一线引进的教师,要安排他们参加教学规范和教学理论的培训,通过课堂教学实践,提高教学水平和改革教学方法。努力建设一支教学水平高、实践能力强、“双师”结构合理、专兼结合的教学团队。(3)实习实训基地建设
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