把小动物分到各组去,给足时间让学生充分和它们亲密接触。 Р二、拓展。 Р 过渡:看着一个个的生命在我们的关怀下生活得那么快乐,想想都好开心;看着一个个的生命在我们的关怀下生长得那么美丽,想想都好幸福。春天是万物生长的季节,我们来种下一颗种子,让它和我们一起成长。 Р 1.发花盆、种子让学生自己动手种花。师示范种花过程。--学生种花(放音乐《种太阳》)。 Р 2.我们要天天照顾自己种下的花,比一比,谁的花最先发芽,最早开花。老师请你做好观察记录。(讲解) Р三、总结: Р 李老师希望小朋友们播下的种子,在你们的关心、爱护下早点生根、发芽,早日开出艳丽的花朵,接出果实,展现出它美丽的生命。 Р七、作业设计:Р八、板书设计: Р Р生命——美丽的——珍惜、爱护 Р九、教学反思:Р Р第一单元珍爱生命Р第2课我们的生命Р教研组: 思品组主备人古园春教研组长: 张娟娟Р教学目标:Р通过探寻自己的生命历程,了解成长的不易,知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。Р教学重点:Р 通过探寻自己的生命历程,了解成长的不易,知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。Р三、教学难点:Р知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望,懂得珍爱生命。Р四、教学方法:Р多媒体法、讨论法、查阅资料法Р教学课时:两课时Р第一课时Р六、教学过程:Р一、导入:Р珍惜生命,永不放弃生的希望,这是对自己、对社会负责任的表现。因为每一个生命的诞生都会给许多人带来快乐和幸福。板书课题。Р二、通过学生汇报课前调查,懂得珍惜生命Р1、要求根据课前的调查访谈提示的准备,每人选择其中一个选题,在所在的小组里发言,并选出代表,准备在班里汇报成果。Р2、把自己收集到的照片、实物(衣服、小手印……)、录像、图画等介绍给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听,并谈谈经过这次调查访谈,自己有哪些感触。
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