义?(由于事先广泛征求意见,经过1.5亿人民讨论,还经过人民代表认真的修改,充分表达了人民的意志,成为我国有史以来真正反映人民利益的宪法,也是我国第一部社会主义性质的宪法。)。小结绘制知识线索图作业完成课本18页“练一练”完成练习册板书设计:第一个五年计划二、共和国第一部宪法的颁布建国初的经济状况1、时间:1954年9月第一个五年计划2、制定机构:目的:3、性质:基本任务主要成就起止时间教学反思:课题:第5课三大改造年级八年级备课教师金丹审核教师使用教师教学目标知识与技能目标:了解农业社会主义改造形式,三大改造的实质、意义和缺点;掌握国家对资本主义工商业进行社会主义改造的创造性政策。方法与过程目标:阅读资料联系理解,三大改造在当时推动了我国的社会发展,迅速实现了生产资料私有制向公有制的过渡,我国从此进入社会主义初级阶段。归纳分析三大改造的原因和必要性。情感态度与价值观目标:爱党情感,在过渡时期中,我党创造性地开辟了一条适合中国国情的社会主义改造道路;唯物史观,土改消灭了地主阶级,公私合营后的资产阶级也多已成为自食其力的劳动者,中国几千年来的剥削历史已经基本结束。教学重点三大改造的形式教学难点三大改造的实质教学时间1课时教学准备环节教学过程个性优化设计导入复习提问:1.“一五”计划完成时,我国工农业生产之间有什么差别?2.为什么会产生这样的差别?新课组织学生学习和探究新课结合土地改革的情况,阅读课本,分析回答:提问:1、为什么要对农业进行社会主义改造?采用什么方式进行改造?第21页两幅插图反映了什么样的历史现象?2、“公私合营”中的“公”指什么?“私”指什么?怎样实行“公私合营”?(由国家对资本家占有的生产资料实行“赎买”,按当时资本家的资本发给定息,实现了和平过渡。)3、根据21页“动脑筋”:三大改造对推动我国社会发展有什么作用?阅读史料,观看图片,叙述三大改造的简单过程。
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