交通标志及相关法规。Р ①学生用课件或图片介绍各种交通标志。Р ②学生介绍相关的交通法规。Р 3、学生介绍文明乘车方面的资料。Р ①学生表演小品“在公共汽车上”。Р ②学生讨论。Р 4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违反了法规中的那些条款。)Р 5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。Р 6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。Р (三)、师生小结:Р 提问:Р 今天你学到了那些知识,通过今天的学习你有什么收获?Р 教师小结;Р 交通运输是现代生活中必不可少的组成部分,交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规,给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规,注意交通安全,发挥交通运输积极的方面,克服不利的因素,让他更好的为我们服务。Р 展示成果,资源共享:Р 把学生收集的种交通标志的照片,交通事故的图片,交通法规的相关条文等放在展览角供同学参观学习。(评出最受同学欢迎的资料,最佳个人和最佳小组。)Р第三课:从古到今话交通Р 一、教学目标Р1、了解交通设施的演变过程,知道车、桥、路、船的变化历史。Р2、根据查找的资料,探究交通运输方式为什么会发生这样的变化,在探究中使学生了解从古到今交通发展过程对现实生活的意义。Р3、培养学生查找资料,分析资料,运用资料的能力。Р二、课前准备Р1、预习教材60-63页,在教师的指导下,让同学们按自己的兴趣,分成六个小组,参考教材提示的相关内容的学习方法搜集资料。分组情况: Р陆上交通小组(一至四组):分别查找有关路、桥、陆上交通工具(自行车组、机动车组)发展变化的资料。Р水上交通小组:查找有关船的发展变化的资料。
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