种解决的途径。敢于表现,成立梦想实践基地。除了上课,同学们非常喜爱其他展示自己兴趣爱好的活动,学校也特地开展了丰富多彩的社团和乡村少年宫,来丰富学生的学余生活。同时,我们学校所在地——织里,还是中国最大的童装城。有很多学生的家庭是生产童装、批发童装的,他们耳濡目染了童装产业的生产和销售过程,很多还当起了小模特。所以,我们还联系校外,由专业人士指导学生,我们班的杨诗雨同学在前不久的泰国曼谷举行的showkids中国首席少儿模特及演艺大会中获得少儿组模特类季军,还应邀参加7月在美国纽约举行的IMTA国际模特及演艺大会全球总决算。另外还有部分学生非常热衷于表演,也特别喜爱观看《中国梦想秀》、《中国骄傲》等节目,他们也有自己心中的偶像,希望自己有朝一日也能像他们那样登上舞台表演,我们去年初次尝试了话剧社团,通过排演话剧,一方面是增强他们的舞台经验,给予他们表演的平台,另一方面是用心理学中角色扮演的方法去体验人物的内心世界,来达到提高自己心理素质能力的目的。四、具体实践过程(设想)扩大理想信念教育的对象范围——从实验班级到全校所有班级。形成理想信念教育的课程体系——按年段,制定不同层次的课程内容。①制作《理想指导手册》,指导学生做好理想规划。每个同学都为自己的未来描绘一幅美好的理想画卷,并根据《理想指导手册》一步一脚印地去付出实践。把阶段目标、完成情况、成果展示、心得体会、大家的话、未来名片等点滴记录在案,等学期结束时装订成册。回顾自己过去的一个学期,相信大家都实实在在地为自己的理想做了些什么,我们要成为理想的现实主义实践者。②设计符合不同年段学生使用的心理健康教材,落实好隔周一堂心理健康课,培养学生对自我的认识和观察能力,树立良好的自信心和耐挫抗压能力。3.开展理想信念教育的实践活动——获得家庭、学校、社会的全面支持。4.总结理想信念教育的经验成果——撰写论文,收集案例,汇编文稿。
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