阳三小综合组教研组组长(校级学科工作坊坊主)Р 2.计划总结制订管理到位,学校定期检查。Р(1)学校、工作坊、教师有年度计划、总结,做到切实、可行、有效。 Р(2)学校研修计划特别要有明确的目标、任务、实施要求;工作坊根据学科要求,特别要有明确具体的研修主题及内容;教师研修计划特别要有明确、切实的专业发展目标。Р3.合理安排研修时间,全校性的研修活动每学期举行不少于1次,年级组(教研组)的团队研修活动每两周举行不少于1次,教师个人研修按各阶段规定的时间和任务完成。Р 4.建立严格的、适合本校实际的考勤、考核、奖惩等校本研修督查制度。定期检查教研组和教师的研修落实情况。Р 二、校本研修的实施制度:Р 1.基本模式:“自学—反思—实践” 。不断创新,学习,实践。Р 2.内容重点:“一德三新”(即师德教育,新理念、新课程、新技术)。Р 3.充分利用各种资源开展好培训工作,并做好活动记录。Р 4.加强教研。校本研修指导小组要随时了解、帮助、检查、指导。Р 5.加强团队协作,广泛开展“专题讲座、集体备课、案例研讨、教学诊断、课堂观摩、信息交流、成果展示”等研修活动,实现信息互通,资源共享。Р 6.按照“问题—计划—行动—观察—评价”的基本程序,开展行动研究,切实解决自己的实际问题。Р 7.勤于反思,并不断修正自身行为。Р 8.加强理论学习。Р三、校本研修的评价制度:Р1.按要求完成各阶段任务,培训结束考评,合格由培训机构发证。Р2.严格按学校的校本研修评价体系(教师自评、小组互评、校长导评、指导组审评),做好参训的评价。Р3. 按照考核评价要求逐级评价考核,参训学员培训结束,考核为合格可登记继续教育学分。Р四、校本研修的督查制度:Р1.考勤:学校、团队安排的集体研修活动严格执行考勤。Р2.考核:按学员和校级坊主考核量化考核。Р正阳县第三小学Р2016年12月6日
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