研修活动促进教师专业发展。Р3. 教师,是校本研修的主人,主要以自我反思为主,通过反思,教师不断地更新教学观念、改善教学行为、提升教学水平。Р4.成立领导小组(即校级骨干培训团队)Р组长Р副组长Р成员Р郑子军Р段勇进Р语文组Р数学组Р英语组Р理综组Р文综组Р学校网管员Р伍茂宇Р吴建军Р张建Р邱红艳Р卢永慧Р余玄晖Р五、考核制度Р(一)、基本要求:Р1、积极参加2015年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训。Р2、有信息技术与课程的有效整合的意识,凡公开教学(组内、校内、学区及以上)都要求应用现代信息技术上课。Р3、能进行电子备课,撰写教学反思。Р4、参与信息技术相关的课题并承担一定的课题工作。Р5、根据研修网的具体要求按时学习、及时上交作业、积极问答和参与工作坊及论坛各种活动。Р6.积极参与、配合学校及教研组开展的各项研修活动。Р(二)具体考核细则:Р1. 由领导小组统一负责,并根据要求,由考核组对照考核细则进行考核。Р?2.考核细则:Р(1)线上研修得分:以教师个人网络总成绩100分计80分。此项总分80分。Р(2)线下研修得分:以线下研修教师个人得分实际得分计,共10分。Р(3)管理得分:积极配合学校及教研组工作安排,主动承担研修任务,积极参与组内或校内各项活动。此项总分10分。Р凡有以下情况之一者,一次扣该项得分1分:Р不及时参加网络培训;Р不按时上报材料或上交作业;Р无故不参加组内或校内研修活动。Р?该项得分下限为0分。Р(4)奖励得分:研修作品被评优者,教师个人加2分。Р?六、硬件保障Р学校现有电子白板教室3间,分别是九年级1班教室、一年级1班教室和会议室。2间教室能满足2个班的教师的研修要求,会议室供其它3个班的教师研修之用,如果实在安排不过来,可以临时和一年级1班互换教室上课,这样基本能保证全校36位教师研修活动。Р仁寿县宝马镇初级中学Р2016年1月25日
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