平安校园》的收获:携带刀具在玩耍的时候极易伤及自己及他人甚至会造成严重的后果。Р三、师生共同学习“法之镜”了解公安部制定的《管制刀具认定标准》Р四、小组讨论:有同学说:“小杰把弹簧刀带到学习给同学们欣赏,只要注意安全,为什么不可以呢?”对此,你怎么看?Р全班交流后老师小结:管制刀具进入校园很容易伤及自己或误伤其他同学…..Р五、老师在线:讲解携带管制刀具以及尖锐物品到学校的危险性。Р六、完成“与法同行”Р1.管制刀具玻璃片小刀铁丝金属玩具剪刀等。Р2.播放因私带危险品进入校园,造成校园伤害的案例,组织学生讨论交流。Р板书设计:Р共创平安校园Р不携带管制刀具Р不携带危险品Р第五课开放网络有秩序Р一、教学目标 Р1、养成自觉真守网络秩序的习惯。Р2、了解中华人民共和国全国青少年网络文明公约。Р3、不窥探,不传播他人隐私,不传播虚假信息,不浏览不健康信息。Р二,教学重点:养成自觉遵守网络秩序的习惯。Р三、教学过程:Р1、揭示课题谈话:孩子们随着网络技术的发展,互联网进入了我们的生活。当我们在这个开放的网络空间里自由地交流思想、表达意愿的时候,我们是否遵守了网络秩序呢?Р2、学习生活扫描。Рa、默读Рb、交流收获РC、重点交流:乐乐未经允许进入学校网站后台Р,故意修改丽丽作品是不道德的,严重干扰了正常的比赛秩序,损害了丽丽的合法权益。 Р3、大家说法Рa、看图交流在网络空间里学习玩耍时,你需要遵守哪些规则?这些规则有什么作用?Рb、小组讨论РC、集体交流汇报。Р4、教师讲解老师在线的内容。Р5、与法同行---Рa、不随意透露个人信息,不定期更换密码,安装网络防火墙,做好数据备份,重要文件加密,不点击来路不明的网络链接定期查杀病毒,健康、绿色上网Рb、这是不对的,因为这是违法的行为,而且可能给爸爸的工作造成损失。Р板书设计;Р开放网络有秩序Р不随意进入网站不浏览不良信息不破坏网络秩序
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