:Р小组交流活动:讲一讲自己的观点,突破春意的表达意境,让朋友分享自己的快乐和经验。РP14-15的体会。Р 2、我来造春意:Р协作完成一个工艺品,体现春的气息。师巡视,进行安全指导。Р三、意想不到的秘密武器:Р展示我的创意作品,互动。Р四、课后作业:Р完成P16新创作,积极地个性展示。Р五、课时小结,老师的评价和激励。Р六、安全教育:Р春季眼病预防知识介绍。Р七、教学后记:Р研究春天Р教学目的:Р1、在学习交流活动中感受春的气息,发现春的魅力,体会春天到来以后那些已经或者正在发生着的变化,制作个性化“春之灵”工艺品,锻炼审美能力和动手能力,学会研究关于春天的现象知识。Р2、注重个性发展,展示个性作品,将自己对春天的理解创新性地表达出来,参与班级交流活动。Р教学时间:Р2课时Р教学重难点:Р1、感受春的气息,发现春的魅力,体会春天到来以后那些已经或者正在发生着的变化,制作个性化“春之灵”工艺品,锻炼审美能力和动手能力,积极研究春天;Р2、表达自己对春天的理解。Р教学准备:Р有关春天魅力的视图资料。Р教学过程:Р第一课时Р一、谈话导入:Р春天到了,公园里花团锦簇,田野里万物吐翠,山岗上花红柳绿,在美丽的春天里,艺术家们用残枝绿叶和鲜花装扮出了各种场景,我们一起去选题研究吧!Р观察交流,师生互动。Р二、实践活动:Р 1、分组讨论:Р选择自己的研究题目。在别人的课题选择上得到启示,初步形成自己的预想并作一个计划。Р 2、交流体会:Р我的课题设想:小组活动,完成P19/21的方案。Р 3、师的安全指导,巡视。Р 4、积极交流,共同提高,为活动成功打好基础。Р三、课后实践活动布置:Р 1、要求:完备材料,做好设计,体验快乐。Р 2、安全第一,重视协作。Р 3、写下自己的小小感悟,与家人朋友一起分享。Р四、课时小结:Р老师的鼓励。Р五、安全教育:Р手足口病预防知识介绍。Р六、教学后记:
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