些行为是不文明的。四,法律链接:《中华人民共和国刑法》第一百一十六条破坏火车,汽车,电车,船只,航空器,足以使火车,汽车,电车,船只,航空器发生倾覆,毁坏危险,尚未造成严重后果的,处三年以上十年以下有期徒刑。五,教师小结:通过本节课学习学生明白了生活中不论身处何地,我们不仅要注意自身的言行,坚守文明底线,做个文明的公民。第三课抚养权的纠纷教课时间:2016年11月18日教学内容:抚养权的纠纷一、教学目标(1)知识目标:父母与子女间的关系,不因父母离婚而消除。(2)能力目标:子女无论由父或母直接抚养,仍是父母双方的子女。(3)情感态度、价值观目标:父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。二、教学方式运用启发式教学方法,让学生自己举例,用具体、生动的事例教育学生,引导学生尊重规则。三、教学过程(一)新课导入:情景再现 1.请学生翻开学生用书第6.7页,请同学看看书中内容故事中发生了什么呢?自由发言。2.教师:同学们:小强的父母怎么了?他在家时怎么样的?学生分组讨论并说出自己的想法。3.如果你身边有这样的事情发生你会怎么帮助他?请学生举手发言。4.请学生和老师一起阅读并分享“法律链接”。5.通过“法律链接”的遇到和理解我们一起看看本案列吧,请学生翻到学生用书第12页,“案列分析”。6.请学生翻到学生用书第13页“活动天地”阅读并填写书中的内容。四,法律链接:《中华人民共和国婚姻法》第三十六条父母与子女间的关系,不因父母离婚而消除。离婚后,子女无论由父或母直接抚养,仍是父母双方的子女。离婚后,父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。……如双方因抚养问题发生争执不能达成协议时,由人民法院根据子女的权益和双方的具体情况判决。五,教师小结:通过本节课学习学生明白了父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务。子女无论由父或母直接抚养,仍是父母双方的子女。父母与子女间的关系,不因父母离婚而消除。
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