信息技术应用教学与体育课教学反思Р信息技术在课堂教学中的应用大大的提高了课堂教学的质量。体而电教手段在操场上不便使用,因此在体育教学中很少应用到现代信息技术。如何把现代信息技术应用到体育教学中,充分发挥学生的主动性与创作性,提高教学质量。已成为我们体育教师应该思考的问题。我也对此进行了探索和思考。Р Р一、在室内体育理论教学时,如:体育常识、人体生理、卫生保健等基础知识,Р我们可以根据教学目标收集相关信息。将相关的内容和信息制成幻灯片、动画,在教学时演示给学生看,这样大大的提高了课堂效率,起到了事半功倍的效果。Р Р二、利用比赛视频激发学生学习兴趣,如:在篮球教学时,首先Р我组织学生观看精彩的NBA比赛视频让学生充分感受篮球的魅力,大大激发学生学习篮球兴趣的兴趣,学生认真练习、积极展示。这节课收到了非常好的课堂效果。Р Р三、体育教学过程中有些技术动作很难用语言描述和示范清楚。Р利用多媒体课件的动画来展示,采用慢动作、暂停、重放等手段,可将一些复杂的、瞬间的动作化快为慢、化动为静,是抽象的、不易看到的事物形象的显示出来,便于学生观察、体会学习,从而有利于对正确动作的理解和掌握。在蹲踞是跳远教学时,首先我用十分钟时间Р利用多媒体课件,将助跑、踏跳、腾空、落地四个动作过程,分别用动画的形式进行展示,结合讲解、示范,从而帮助学生看清了动作的技术细节,帮助学生对动作要领的掌握。在室外练习时大多数同学很快就掌握了动作要领。Р Р在今后的教学中,将现代信息技术与体育教学有效地整合,提高教学质量,为课改作出新贡献。
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