程中,切实做到边实验,边培训,边研究,边开发,必须坚持不断学习、实践、感悟、提高、深化,把教学改革与教学实践结合起来。在校本培训中,特别要倡导合作交流,形成共同探索的良好氛围,切实提高培训的实效。再次要扎实开展校本教研。校本教研就是直接围绕学校自身所遇的真实教育问题开展的教学研究活动。它是引导教师踏上问题设计行动反思教研旅程的新模式,也是目前学校发展和教师成长的方向和重点。教研活动的方法应多种多样。如集体备课、研讨交流、观摩听课、课后评议、课后反思、教学论坛等。校长应努力为培养一批教学骨干和优秀教师创造条件。Р七、校长应成为课改中学生自主发展的服务者Р一切为了学生的发展,一切适应学生的发展,一切促进学生的发展这是课堂教学改革的出发点和落脚点。能否让学生最大限度地自主发展把学生培养成为符合现代文明要求的时代新人,作为校长要为学生自主发展积极创造条件。一是要创造理想的学习环境,不断加强校园文化建设,创建一个环境优美、健康向上、人文气息浓厚的校园。二是要创造民主平等、和谐健康的人际环境。努力建立起民主融洽的师生关系和团结友爱的同学关系。真正形成团结友爱,奋发向上,充满和谐的集体氛围。三是要创造积极向上的学习氛围。倡导新的学习方式,不断强化学生良好习惯的培养,给学生创设更多的自主学习、合作学习与探究学习的时间与空间。四是要改变评价体制。力求建立一套适合课堂教学改革的评价体系,正确评价学生的成长与发展,正确评价教师的教学水平与教学效果。不断推动学校课堂教学改革的深入实施。Р课堂教学改革是一项复杂系统工程,能否真正推行课堂教学改革,能不能真正引领教师摆脱传统教学思想的束缚,关键是学校校长有没有坚定改革的先进理念、勇气和毅力。一个好校长就是一所好学校,一个矢志改革的校长必然会带出一个富有改革特色的学校。我相信课堂教学改革的旋风一定会吹醒各中小学校,萍乡教育的明天一定会百花齐放,大放异彩。
全文预览
