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学生综合科学素养发展评价量表的说明

上传者:徐小白 |  格式:doc  |  页数:4 |  大小:64KB

文档介绍
和推出探究的结果 4分Р检查与评价的能力Р能够检查解释、探究的过程、仪器设备和方法上是否存问题,必要时能提出改进措施;必要时,能提出探究活动中尚未解决的矛盾,发现新问题 4分Р表达与交流的能力Р能写出简单的探究报告,能口头叙述探究过程和结果,并正确运用科学术语;在与人交流中能抓住关键,说服他人或吸取他人意见Р 4分Р科学知识Р28分Р热爱科学的态度Р对科学有强烈的求知欲望和兴趣,在学习、科学探究、科技制作过程中表现积极 4分Р相信科学的态度Р不参加迷信活动;习惯运用科学知识分析、解释自然现象;相信科学理论是对物质世界的正确解释 4分Р科学精神、态度与价值观Р27分Р实事求是的精神Р在学习、考试、实验等过程中不弄虚作假,尊重客观事实Р 4分Р探索与创新精神Р在学习、探究等活动中善于思考,不怕困难;大胆质疑,不盲从他人观点,敢于提出自己的见解;尝试运用多种方法解决问题;愿意参与不发明、小制作等科技活动 5分Р团结协作精神Р在学习、探究等活动中,愿与人交流、讨论,听取不同意见,互相学习;能与同学合作,完成任务 4分Р审美精神Р热爱自然,有艺术修养,在科学学习中能够有一种美的感受 3分Р科学价值观Р形成学习科学为祖国和人民服务的意识;能够正确看待科技的利与弊 3分Р对科学、技术与社会关系的理解Р13分Р科学史Р初步了解科技发展的历史,认识到科技在人类文化与社会进步过程中的重要地位;能列举出某些科学家的奋斗事迹,了解一些简单的科普常识 3分Р实践活动Р初步形成将科学知识应用于解决实际问题的意识和能力;有进行一些科技小制作和简单的技术设计的意识 6分Р关注当代重大课题Р形成关注环境与资源、现代农业与基因工程、通信与交通等社会重大问题的意识;关心科技新发现,并注重用科学知识解释科学技术;要有参与科技事业的意识能够保护自然环境,形成反对资源浪费、节约能源的意识,并将这种意识转化为行动 4分

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