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北京市小学生综合素质发展评价手册

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文档介绍
南四位小学)Р提示:Р“在学校活动中,对我影响比较大的一件事情”部分的举例:Р4月份,学校组织我们去了鸟巢儿童体验中心。我先去了地震研究所进行体验。老师给我们讲解地震的由来,又让我们在地震模拟屋观看了地震时的现象。我觉得这是一个非常恐怖的自然灾害。老师让我们自己选择一个避震点,进行体验。“地震”真的来了,我躲在桌子底下,紧紧地抱着桌子腿。这次的活动真的让我受益匪浅。Р学校组织全体师生一起参加防震演习的活动中,我认真并紧张听从老师的指挥安全撤离。在活动中,我感受到遇事要冷静,不慌张。智慧和冷静才能更好地保护好自己。Р这两则案例记录了学生深入参加活动,从活动中学到知识、感悟道理。Р提示:Р学生根据自己对学习习惯、学习能力和学业情感的了解,涂上红旗等图片。“很清楚”涂3个红旗,“一般”涂2个红旗,“不清楚”涂1个红旗。Р横线处建议勿空,填写自己对学习习惯、学习能力和学业情感的了解,如:按时完成作业、每天坚持读书半小时……并涂上红旗。Р提示:Р按题目要求写一写,建议勿空Р提示:Р学生根据自己的日常行为,按照要求来选择画脸方式。Р横线处建议勿空,填写自己认为需要掌握的自己的日常行为内容,并选择画脸方式。Р提示:Р此页由各科老师进行填写Р提示:Р学生根据自己在表中所列评价内容的表现情况,按照要求来选择画脸方式。Р横线处建议勿空,填写自己认为需要掌握自己的表现情况,如:积极参与实践活动,能提出个人的想法和建议,并通过多种方式与他人分享、交流、模仿科学研究的一般过程开展探究活动……并选择画脸方式。Р提示:Р学生根据自己参加综合实践活动的实际情况,涂上红旗等图片。“很清楚”涂3个红旗,“一般”涂2个红旗,“不清楚”涂1个红旗。Р横线处建议勿空,填写自己参加综合实践活动的实际情况,如:在公共场所,如各种场馆、公园、医院、超市、车站等,要遵守相关的行为规范、遇到危险情况及时报警……。并涂上红旗。

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