小学学生综合素质评价表

业水平考试与考查成绩Р3、班级以上各种比赛获奖记录或证据Р4、有自我反思的学习行为习惯。Р学习水平Р反思行为Р合作Р精神Р乐于合作Р1、合作过程中表现记录。 Р2、与他人合作共同完成任务的记录 Р3、校本课程选修记录,出勤、活动记录 Р尊重他人Р方法运用Р综合评语Р 班主任签名Р 学校评价领导Р 小组负责人签名Р说明:Р(1)综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。Р(2)主要参考依据作为评价的线索和提示,各班可在此基础上进行充实和完善,以体现班级特色。Р(3)评价结果分别为:A(优)、B(好)、C(合格)、D(等合格)Р 评价时间: 年月日Р 小学学生综合素质评价表Р学生姓名: 班级: 学校评价等级: Р一级指标Р二级指标Р实证材料Р自Р评Р互Р评Р师Р评Р 总Р 评Р道德Р品质Р遵纪守法Р1、学年内的班主任期末评语的原始证据 Р2、学生学年内的奖励或处分等原始记录 Р3、为集体争得荣誉的原始证据。 Р关心集体Р诚实守信Р公民Р素质Р行为习惯Р1、言行、习惯、观察等方面的记录。 Р2、社区服务或社会公益活动、学校或班级劳动等的原始记录。 Р3、为同学、集体、社会等服务方面的证据。Р4、参加社会实践活动方面的记录。 Р学会负责Р热心公益Р实践能力Р情感Р态度Р集体荣誉Р1、体现爱校爱班具有集体荣誉感的事例。Р2、体现有学习欲望、能体验学习愉悦成功、热爱学习的表现。 Р进取精神Р日常Р表现Р活动能力Р1、态度认真,按时完成作业或活动任务Р2、阶段性的学业水平考试与考查成绩Р3、班级以上各种比赛获奖记录或证据Р4、有自我反思的学习行为习惯。Р学习水平Р反思行为Р合作Р精神Р乐于合作Р1、合作过程中表现记录。 Р2、与他人合作共同完成任务的记录 Р3、校本课程选修记录,出勤、活动记录 Р尊重他人Р方法运用Р综合评语Р 班主任签名Р 学校评价领导Р 小组负责人签名