情趣.Р四.研究目标:Р 1.组织并设计出与教学目标相一致,学生参与性强和提高技法表现能力美术课堂活动.Р 2.研究一套具有导向性,并且能激励和促进学生自身素养技法能力提高的测评方法,并不断地在实践中逐渐形成操作性强的评价体系.Р五.研究原则:Р 1.活动设计以目标性与丰富性相结合的原则.Р 2.活动过程以自主性和合作性相结合的原则.Р六.研究步骤:Р 第一阶段:2010年9月至12月?课题申报(已完成)Р 第二阶段:2011年3月至7月?课题实施Р课题组成员共商课题研究的内容和方向,确定研究重点,明确研究任务.Р学习相关的中国画技法知识,更新教学教研理念,了解相关课题的实验情况,认识课题研究的重要性和可行性,确保研究的科学性.前沿性.可操作性.Р制定出较为合理科学的评价标准和等级.Р研究开放式评价方法,让被评者,同学,教师,家长等参与到评价中来.Р实时做好学生的评价记录,使研究内容更丰富,结果更科学.Р鼓励学生积极参与学校组织举办的各类美术活动,使绘画能力得到更多的锻炼和提高.Р收集、整理、保存本阶段的资料并认真拟写第二阶段性实验总结.Р第三阶段:2011年8月至9月?课题实施及结题Р课题成员分析讨论第二阶段课题实施的得失,积累实践经验,吸取失败教训,明确第三阶段的研究任务和重点.Р拟写第三阶段的课题计划和总结,撰写相关论文并发表或参加省级中学论文大赛.Р根据实际教学需要继续适时调整活动设计,在设计中注意处理好具体教学目标在不同实验阶段活动内容间的难易程度,能力检验的层次结构以及围绕具体教学目标.Р鼓励学生积极参与学校组织举办的各类美术类活动,,使其美术能力得到更多的锻炼,提高.Р认真延续第三阶段内容任务和相关沟通.Р收集,整理,保存本阶段的各种资料.Р比较,分析实验班和非实验班的学生情况,做出详细分析报告,总结课题研究的优势和不足.Р与小组成员一起完成本课题的结题报告.
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