,从而达到最佳的教学效果。Р基于本课的特点,我主要采用以下教学方法:Р1、理论联系实际法:紧密联系生活和实际,利用图片、生活素材、时事素材等创设学习情境,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生扩展知识技能、提升生活经验。Р2、自主学习和小组讨论法:由于本课内容与现实生活的关系比较密切,学生已经具有了直观的感受,让学生自己阅读课本并思考,并列举社会上存在的一些现象,在老师的指导下展开辩论和角色扮演等活动,然后进行归纳总结,得出正确的结论。针对学生提出的问题,组织学生进行分组讨论,培养学生的团结协作的精神。Р3、分析归纳和活动探究法:通过引导学生分析归纳和课堂活动培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。Р最后我向各位专家介绍一下我对这节课的教学过程设计和板书设计:Р五、教学过程Р1、导入新课:Р结合生活实际运用有关歌曲、生活素材创设情境导入新课,通过新颖巧妙的导入激起学生的学习兴趣。Р2、提示目标,明确重点和难点:Р教师通过多媒体,投影出学习目标,让学生知道在知识、能力和情感态度与价值观方面的具体目标,并明确学习的重点和难点,为本节课的学习做好铺垫。Р3、学生自主学习、小组合作探究:Р第一个环节:首先,让学生自主阅读课本进行归纳、概括并提出问题;然后小组讨论,组内解决问题。Р第二个环节:学生自己解决不了的问题,再有教师分析解决。Р第三个环节:在教师引导下,学生列举生活中的现象和素材,并提出问题展开小组讨论、辩论,开展情境模拟、角色扮演和探究活动,通过知识的运用和体验感悟来提升能力和提高思想品德素养。Р第四个环节:教师对课堂活动进行归纳总结、对各小组及学生个人的课堂表现进行点评、鼓励。Р4、课堂小结,布置探究性作业。Р六、板书设计Р 我比较注重直观、系统的板书设计,通过结构提纲式板书给学生一个清晰地知识结构和体系。Р我的说课完毕,请各位专家指教,谢谢!(鞠躬,自然的离开)
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