你们的话,猜猜看,这些同学会改吗?Р出示投影片。("看一看"中的图3)Р 1.全班交流:说说他们的进步表现在哪儿?这样做的结果是什么?Р 2.小结:在大家的帮助下,这些同学都改正了缺点,做到了想发言先举手,得到老师的允许后,再起立发言。不在课堂上随便说话,玩东西,搞小动作。由于他们认真听讲、遵守课堂纪律,因此受到了老师、同学的表扬、喜欢,他们的学习也有了进步,这多好啊!Р[page]Р四、做一做(使学生巩固课堂常规的基本要求并进行具体训练和指导。)Р1. 学生四人一组,在组里做。Р (1) 听到上课的铃声……Р (2) 听老师讲课……Р (3) 想发言……Р2. 请同学们到前边做。Р 现场采访:Р 你为什么要这样做?Р 对做不到的同学你会怎样帮他?Р (对做得好的同学进行表扬。)Р五、儿歌总结Р 1.学儿歌。Р 听到铃声响,Р 快快进课堂。Р 起立要站直,Р 坐正不乱晃。Р 不做小动作, Р 专心来听讲。Р 发言先举手,Р 回答不乱抢。Р板书儿歌Р 2.学生边读儿歌边表演。Р 3.小结:同学们,遵守课堂纪律很重要,只有上课守纪律,大家才能学习好。希望你们都按照课堂要求去做,人人争做遵守课堂纪律的好学生。Р 板书设计:Р五、上课守纪律Р 听到铃声响,快快进课堂。Р 起立要站直,坐正不乱晃。Р 不做小动作,专心来听讲。Р 发言先举手,回答不乱抢。Р探究活动Р 1.开展主题活动“争做上课守纪律的小标兵”。Р活动过程:Р (1)同学小组交流。Р 上课都应该遵守哪些纪律?Р 为什么要遵守这些纪律?Р (2)全班交流。Р (3)夸夸班中上课守纪律的好同学。Р (4)请他们说说是怎么做到上课守纪律的。Р (5)全班展开讨论。Р (6)写一写:如何争做上课守纪律的小标兵。Р(7)制定评比要求(每周一评)Р 2.在纸上写出上课守纪律的要求,在自己做得好或不够的要求下面配上画,鼓励或提醒自己。
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