就容易弄清漫画的寓意所在;其次是看画面。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此,我们在审漫画题时,一定要仔细观察画面,这样才能全面领会漫画的寓意;再次,看文字。画中的语言文字,往往言简意赅,画龙点睛,对我们领会漫画的寓意很有帮助作用。因此,我们在审漫画题时,要仔细品味画中的语言文字,认真思考这些语言文字中所隐含的观点,有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙;最后是看夸张。漫画的夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。我们在审漫画题时,还应注意把上述几个方面所得到的信息结合起来思考,再去联系课本知识,这样才能全面、准确领会漫画的寓意,为正确答题打好基础。Р类似的解题方法还有很多,在此不一一列举。实践证明,在当今能力型考试中,适度的训练,有利于启迪学生的思维,提高学生的综合能力。而且通过练习归纳,掌握答题规律技巧,是利于提高答题能力,少走弯路,把题答准、答全的。这也是提高复习效果的有效途径。Р总之,在思想品德中考总复习中,知识的掌握、能力的提高不可能一蹴而就,必须着眼于知识、能力和觉悟的三者有机统一,立足于考纲和教材的要求,关注热点,精选专题,掌握方法,提高能力,我们才能在考试中立于不败之地。Р(三)化三轮为两轮Р传统的复习步骤,一般采用三轮复习法,但我一直认为第三轮复习一定要贯穿于前两轮复习中去。因为,我们在做相关课题检测也好,还是专题检测也好,所用的题目无论在题型,还是在内容上都必须模拟中考,因此,这个环节应潜移默化与平时复习的每一步中。Р三、考前复习。Р考前复习,应让学生回归课本,找差补漏,要给学生一周左右的时间,让学生从老师的指导中解放出来,充分回顾复习的知识,给学生自主,相信学生的能力,让他们在考前充分的反刍知识,找差补漏,这样复习也算是尊重学生的个体差异,有利于每一个学生根据自己的情况去调整自己,从而使他们能有足够的信心去迎接中考。
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