究Р目的Р网络是一把双刃剑,如能引导学生适意合理正确地利用网络的有益资源,可以提高生活和学习的效率,扩展人际交往范围,加速信息的滚动式传播,但过度不当的沉迷网络不仅不利于青少年的身心健康发展,甚至会使个别人滑向违法犯罪的深渊。因此传播网络文明,引导学生健康正确上网,不仅是时代的需要,也是每一位教育工作者应尽的职责。Р研究Р内容Р1、高年级学生目前在学校和家庭上网现状的调查研究;Р2、对于孩子安全上网,目前家庭采取的对策进行调查研究;Р3、学校如何正确引导学生安全而又健康上网的现状和对策的调查研究。Р研究Р步骤Р1、准备阶段(2009年11月–2009年12月)Р课题申报、立项。制定研究方案及研究计划,抽样调查获取第一手资料:调查研究六年级学生目前在学校和家庭上网的现状; 调查研究孩子安全上网目前家庭教育的现状与对策;调查研究学校对学生正确引导安全而又健康上网的现状和对策,制作调查问卷,组成调查小组。Р2、实施阶段(2010年1月–2010年9月)Р组织人员进一步加强理论学习,并深入实践研究。召开家长会:正确认识网络对学生的利与弊。建立“校园网”,开展各种“文明上网”活动,开展“远离网吧,文明上网”签名活动。撰写经验论文活动,完成论文集。完成阶段研究报告,进行阶段成果评估。Р3、总结阶段(2010年10月–2010年11月)Р完成课题研究报告。进行总结提炼和实验成果的综合评估,撰写结题报告。Р研究Р方法Р文献研究法、行动研究法、调查法、观察法。Р预期Р成果Р1、学校和教师利用合理的对策,多渠道地正确地引导学生科学、安全而又健康地上网。Р2、让每一个学生真正学会正确并负责任地使用网络。Р3、充分发挥网络的巨大信息载体作用,使学生健康、活泼、快速地成长。Р编号:2010-B-32Р《引导小学生正确对待网络的研究》Р课题研究实施方案Р课题负责人:李媚Р工作单位:合浦县闸口镇中心小学
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