7/8Р4Р二、学校教学质量的价值Р(一)教学质量是学校生存的基本能力Р(二)教学质量是学校崛起与扬名的根本原因Р(三)教学质量是学校发展中的核心问题Р2018/7/8Р5Р赢在执行Р一、什么是学校的执行力?Р学校执行力最简单的定义就是按质、按量、按时完成自已的工作。Р学校的执行力就是学校的每位成员在共同的愿景牵引下,上下同欲,倾力而为,竭力向前,全力干好本职工作。执行力就是战斗力,执行力就是学校的核心的竞争力。Р2018/7/8Р6Р执行力还要体现在以下四个“度”上:Р高度:学校的决策方案在执行的过程当中,要防?止标准渐渐降低、甚至完全走样的现象。Р速度:学校的计划、任务在执行过程当中,要防?止拖沓或延误,严重影响执行速度。Р力度:防止在执行过程中,力度越来越小,使工?作做的虎头蛇尾。Р效度:任何工作最好都要落实到效果上。Р2018/7/8Р7Р二、执行力需要何种素质?Р执行力需要一种总揽全局、深谋远虑的洞察力;需要一种不拘一格的突破性思维方式;需要一种“设定目标,坚定不移”的态度;需要一种雷厉风行,快速行动的管理风格;需要一种勇挑重担、敢于承担风险的工作作风。有研究表明,执行力所需要的15%是能力,85%是态度。所以提高执行力关键是取决于中层和基层的态度。Р2018/7/8Р8Р三、强大的执行力是实现教学管理效益最大的关键Р现代管理学者认为,一个成功的企业,30%靠正确的战略,70%靠正确的执行。Р有一个公式非常好,“制度+不落实=0”,这就是说精细化管理的难点在于过程,在于执行力。Р只有增强执行力,不折不扣地落实制度,才能提高管理效能,实现最大化效益。Р2018/7/8Р9Р(一)、增强中层干部的执行力,产生良好的教学管理绩效。Р学校管理组织矩阵图Р领导班子?(头脑)?中层干部(执行层)?(桥梁、纽带)?组长、教职员工(操作层)?(四肢、血肉)Р2018/7/8Р10