种形式的竞赛活动。建立周例会通报制度,将习惯养成作为重要内容每周一次情况通报,并通过各种比赛活动,进一步调动教师、学生的积极性。抓好“三个常规”(一日常规、纪律常规、卫生常规)一天一检查,带班领导和值日教师、少先大队部协同作战,加大检查力度。“四个规范”(语言、行为、仪表、环境)一起抓,“三股力量”(班主任、思品老师、各任科教师)共同目标,“三条渠道”(学校、家庭、社会)相沟通。Р时间Р习惯养成教育整改内容Р习惯养成教育评比内容Р Р学习习惯Р行为习惯Р学习习惯Р行为习惯Р第1周Р1、学会倾听的习惯Р1、举止文明的习惯Р 对照学会倾听要求Р 对照举止文明的要求Р第2周Р2、善于思考的习惯Р2、诚实守信的习惯Р对照善于思考的要求Р对照诚实守信的要求Р第3周Р3、敢于提问的习惯Р3、尊重他人的习惯Р对照敢于提问的要求Р对照尊重他人的要求Р第4周Р1、对前段的整改内容进行检查评比。2、学校召开交流会。Р第5周Р期中检测带班领导、值日教师、少先大队联合检查每人次每一项不达标对所在班级-0.5分,计入班级年终考核。对优胜班级奖励流动红旗。Р1、学会倾听的习惯Р2、善于思考的习惯Р1、举止文明的习惯Р2、诚实守信的习惯Р3、敢于提问的习惯Р3、尊重他人的习惯Р第6周Р4、与人合作的习惯Р4、讲公德的习惯Р对照与人合作的要求Р对照讲公德的要求Р第7周Р5、自主读书的习惯Р5、讲文明的习惯Р对照自主读书的要求Р对照讲文明的要求Р第8周Р6、认真书写的习惯Р6、勤俭节约的习惯Р对照认真书写的要求Р对照勤俭节约的要求Р第9周Р7、自评互评的习惯Р7、讲卫生的习惯Р对照自评互评的要求Р对照讲卫生的要求Р第10周Р期末检测带班领导、值日教师、少先大队联合检查每人次每一项不达标对所在班级-0.5分,计入班级年终考核。Р1、对上述7项内容进行检查评比。2、学校召开交流会。Р3、对优胜班级奖励流动红旗。
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