方式。比如,人教版小学语文四年级上册起始课,我们是这样进行导读:Р案例1:人教版小学语文第七册导读信Р亲爱的同学们:Р还记得三下那些曾让我们喜欢的课文吗?那反映家乡美好景物的《珍珠泉》,反映现代儿童关爱他人、化解矛盾、重建友谊和良性竞争的《检阅》、《绝招》,表现对未知领域的探索和科技进步带来新变化的《月球之谜》、《果园机器人》等等,正是这一篇篇课文伴随着我们成长,丰富了我们的生活,让我们体会到了学习语文的快乐。Р当第七册语文来到你手中的时候,你一定也很期待吧!让我们赶快了解一下!本册依然按专题分组编排,依次为自然奇观、观察发现、中外童话、动物世界、世界遗产、人间真情、成长故事、科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长故事)还安排了综合性学习,使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。Р这些课文也是文质兼美、富有文化内涵和时代精神。如,第一组课文以具体、形象的语言分别描写了天下奇观钱塘江大潮、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷、南国风光“鸟的天堂”以及绚丽多变的火烧云。第二组课文中的《古诗两首》不仅写了诗人观景的所见所闻,还写了从观察事物中得到的启示……Р上学期,我们已经初步学会了默读,能有感情朗读;能联系上下文理解词语的意思;能边读边想象画面等。在此基础上,我们将继续练习朗读和默读;理解文章内容,体会作者感情;领悟作者表达的方法;积累语言等。Р习作教学与上册相比,安排的内容更多了。如写一处自然景观,写观察中的发现,写自己喜欢的动物,写导游词,写成长故事,写童话、看图作文,写奇思妙想等。而且你会发现第七册教材经常引导我们进行习作后的交流和展示。Р粗粗翻阅书本,你一定深深地被这册教材吸引,你一定喜欢上这册教材了吧?你开始计划这个学期的语文学习之旅了吧?Р……Р在明确的语文学期目标指导下,学生通过梳理新教材中目录,联系前一册教材知道了原有知识和新知识之间的关联点、提升点,
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