合。Р六、教学过程Р环节1、欣赏几段比赛录像,引发学生兴趣和思考[来源:学#科#网]Р通过几段比赛录像的观看后,让学生认识到,运动损伤是运动中常见的情况,结合自身实际,分组相互积极讨论,回答出运动中常见的损伤有哪一些,激发学生兴趣后,教师进一步展开讲解学习。[来源:学。科。网]Р环节2、理论与案例结合,提出运动损伤的原因和预防Р运用讲解法,讲解运动前、中、后时,应该注意的问题Р讲解时举一些实例,让学生更直观认识到运动安全预防的重要性,比如,运动前,准备活动要充分,学生着装必须合理,穿牛仔或过度紧张的衣服就可能运动受限,还有不能佩戴坚硬物品在身上。举例:有一位同学在上体育课前没有把口袋的钥匙拿出来,最后导致在立定跳远时让钥匙插进了腹部,等等一系列的实例,还有一些发卡和胸针都可能导致悲剧的发生。在这时提出问题,假如吃完中饭我们就去篮球场打球赛,这样做对吗?就这个问题通过结合学生自身情况,让学生自己思考,这样更便于理解教学内容的重要性,培养他们的自我保护意识,让他们了解知识就在我们身边。Р环节3、拓展学习Р本节课主要学习的是运动损伤的预防及处理,为了更好的避免运动损伤的发生,通过投影播放一些运动员做准备活动的片段,让学生直观的学习运动前的准备活动的方法,从而调动学生的积极性。[来源:Z+xx+]Р六、预计效果Р预计课的教学目标基本实现,学生能运用所学知识使自己在体育运动过程中尽量避免一些不必要的损伤,达到强身健体。本节课学生积极讨论,认真思考,课堂气氛活跃,通过本次课的学习,为学生打下了安全运动、强身健体的基础,同时也培养了学生在体育运动过程中,如何预防运动损伤以及损伤后如何处理等一系列能力。Р体育运动中,如果处之不当或因一些外部原因,可能会导致运动损伤的发生,知道如何预防运动损伤的发生,或一旦出现运动损伤,如何冷静正确处理对每一个学生都很重要。[来源:学,科,网Z,X,X,K]
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