方向。Р(3)修改方案,向上级申报课题。Р(4)集中学习理论,开展美术教学现状调查。Р(5)整理上交相关资料。Р 研究阶段:2018年6月至2018年11月Р (1)进行操作研究,掌握第一手资料,探索绘画教学中,开启学生的创造表现能力的教学策略。Р (2)在美术课堂教学中善于捕捉课题实施过程中的各类有价值的信息,及时Р 记录、存档。Р (3)通过观察、测试、研究等方式,定期了解学生在绘画教学中,开启学生的表现能力的进展情况。Р(4)撰写课题中期研究报告。根据调查的情况,结合学习,调整计划和方案。Р 结题阶段:2018年11月至2018年12月Р(1)对实施操作过程中积累的资料进行汇总、分类,做好资料的补充、完善工作。Р(2)撰写课题结题报告。Р(3)汇编课题案例设计、论文。Р●预期成果Р课题研究的预期成果Р2018年6月:《在美术课中培养学生创新思维能力》论文主持人:任媛Р2018年7月:《雄伟的塔》的案例设计教学设计主持人:任媛Р2018年12月:《小学美术教学中绘画造型能力培养》研究报告主持人:任媛Р●结题鉴定Р(研究工作结束后,要梳理提炼自己的研究成果,及时向学校及课题主管单位申请结题。结题时须提交1份《结题报告》及附件,以下附件不可缺少:申报表、研究计划(各1份),文献综述(不少于1份),与研究方法对应的研究(调查或实验或观察)记录、统计分析资料、(不少于1套)。研究资料要做到真、实、精。)Р(可另附页)Р申报人Р所在单位意见Р Р(单位盖章)Р年月日Р课题主管单位Р意见Р(单位盖章)Р年月日Р(填表说明:1、校级课题编号由年度+单位全称首字母大写+立项课题顺序号组成,县级及以上课题编号由主管单位填写。2、意见栏校级课题直接填写课题主管单位意见,内容统一为“同意立项”;县级及以上课题所在单位意见填写“同意申报”。3、括号内文字均为说明性文字,不得在正式表格上出现。)
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