②学会用优美的声音来表现音乐。Р③注意纠正歌曲中容易唱错的地方。唱准第9小节和第12小节的“虽不曾看见”和“长江水”,另外,歌曲第15小节的“澎湃汹涌”,要特别注意。Р(7)分组演唱(活动创编)Р班级分成三组,分别演唱三段不同的歌词,演唱完毕,其他小组进行评价,教师再对三组进行综合点评。Р(8)播放不同版本的歌曲《龙的传人》Р(体现音乐的多元化)。Р六、课堂小结Р这是一首抒情的男声独唱歌曲,它深情地唱出了华夏儿女对祖国母亲的爱恋和盼望统一的共同心愿。Р第二课时《我是中国人》Р一、教学目标Р1、情感、态度与价值观:Р(1)对京剧有个初步的了解,体会歌曲情感。Р(2)树立强烈的民族自豪感。Р2、过程和方法:Р(1)聆听歌曲。Р(2)模仿戏曲风格,模唱歌曲,并要求学生自编自演。Р3、知识与技能:Р(1)认识1/4拍号,掌握小附点、倚音、连音的演唱方法。Р(2)了解国剧---京剧。Р(3)了解“板眼”、“西皮”、“二黄”的含义。Р二、教学重点Р1、了解京剧,增强民族自豪感。Р2、掌握小附点、倚音、连音的演唱方法。Р三、教学难点Р用戏曲风格来模唱歌曲《我是中国人》。Р四、教学器材Р多媒体、电脑、钢琴、教材Р五、教学过程Р1、导入Р多媒体播放歌曲《我是中国人》。通过京剧那独特韵味的旋律,一下子把学生的注意力都集中在本节课当中。Р2、了解京剧Р京剧是综合性表演艺术。即唱(歌唱)、念(念白)、做(表演)、打(武打)、舞(舞蹈)为一体、通过程式的表演手段叙演故事,刻划人物,表达"喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲"思想感情。角色可分为:生(男人)、旦(女人)、净(男人)、丑(男、女人皆有)四大行当。人物有忠奸之分,美丑之分、善恶之分。各个形象鲜明、栩栩如生。其伴奏乐器主要是京胡。Р2006年5月20日,京剧经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。Р3、了解“板眼”、“西皮”、“二黄”的含义。
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