、课题组围绕本课题所开展了充分地前期准备工作,包括文献搜集工作、调研工作等。Р3、由于我们课题组成员有良好的团结协作精神,并已经开始前期的课题准备,并有上级教科研部门的专家指点,学校各部门通力合作,能够保证课题的开展和正常的研究。学校对课题研究拨专项资金,准备投入足够的经费进行课题研究,并保证为课题研究的各种需要提供方便,可以保障我们课题的可行性良好,一定会研究运转正常、规范,按时完成。Р开题的时间、开题的地点、参加的人员与人数Р课题研究的可行性论证的结论Р Р开题时间:2011年11月12日Р开题地点:克东县玉岗一中Р参加人员:彭龙袁封升边辉陈秀君刘爱媛Р徐艳丽马庆军王瑞成田龙李端江Р课题研究的可行性结论:Р近年来,全国各地中小学校全面实施素质教育,校园文化建设呈现出昂扬向上、生机勃勃的繁荣景象。校园文化从广义上讲是一种群体文化,是由物质文化、行为文化、制度文化和精神文化组成的有机整体。它体现在学校的一切活动中,它是指学校这个特殊场所具有的特定的精神环境和文化氛围。从狭义上讲亦可称之为相对于课堂文化而言的课外文化(即非课堂文化)。良好的校园文化能产生一种持久的的精神氛围,对学生思想品质、道德、情操的形成具有潜移默化的作用,对陶冶和塑造学生的美好心灵产生积极影响。因此,充分认识和积极发展校园文化的育人功能,加强校园文化建设,突出“以人为本,和谐育人”的办学理念,营造良好的育人环境,对全面贯彻党的教育方针,提高学生综合素质,具有十分重要的意义。Р课题研究突破Р研究思路本课题属于综合研究范畴。本课题研究将坚持“四个结合”和“四个注重”的研究原则,即理论分析与实证研究相结合、综合研究与专题研究相结合、定性研究与定量研究相结合、课题研究与推动工作相结合;研究过程中注重研究资料的准、全、深、新,注重比较研究,注重多学科综合分析,注重研究成果的科学性、应用性与指导性。Р 专家组长签章:
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