获湖南省中学生生物新课程学习作品评比省贰等奖,荣获吉首市首届青少年科技创新大赛贰等奖。彭靖茗、蔡琪的作品《关于塑料袋污染环境的报告》荣获吉首市首届青少年科技创新大赛贰等奖。学生模型《模拟膈肌的运动》、《桃花的结构》、《曲肘与伸肘》、《神经元结构模型》、《草履虫的结构》等荣获吉首市首届青少年科技创新大赛叁等奖。Р2、实验完成情况统计Р2010年6月,本课题组成员就之前进行调查的18个实验的完成情况再次进行了统计:Р实验班总体完成率为100﹪,对照班总体完成率为78﹪。由此可以看出,本课题的研究还是比较有效果的。Р八、讨论Р(一)不足之处Р本课题的研究经历的时间仅仅只有一年的时间,在这一年时间内,有半年的时间用于开题和查找资料,真正将改进后的实验教学用于学生身上的时间比较少。所以实验的成果相对较少。另外,本课题参与的人员很少,而且又都是在教学一线工作,教学任务繁多,所以在进行课题研究方面容易忽略较多的内容,如在进行问卷调查时,除了对教师进行问卷调查还应该对学生进行问卷调查,以了解学生在实验教学前的对实验的兴趣,当然,还应该在后期也应该对学生进行问卷调查,从而明确改进后的实验教学有利于调动了学生的兴趣,而传统的实验教学会扼杀学生的实验兴趣;还有,因为我们提出了实验教学中应进行开放性的实验教学,开放性的实验教学强调了七个方面的开放,所以应对现有的实验应该进行简单归类,然而我们同样因为人员不足和初次进行课题研究,在课题构思方面不够周到,所以也将其搁置。考虑到本次研究的不足之处,在进行今后进行其他课题的研究时,应多多向有经验的教师请教。Р(二)获益之处Р通过对本课题的研究,一方面使一线教师明白到实验的重要性,开始思考如何用心引导学生进行实验,让学生形成终身实验的学习习惯。另一方面还为湘西地区其他教师提供了关于如何在现有教学时间不够及实验装备不足的情况下进行有利于提高学生实验教学的建议。
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