ubject, Math, PE, Music, Chinese, English, Science, Art.Р2.试读句子,用英语描述自己喜欢和不喜欢的科目。Р探究案Р熟读句子,用英语描述自己喜欢和不喜欢的科目。Р训练案Р1.图片和单词连线。Р2.读一读,用斜线划掉句子中多余的单词。Р1 I like has Math.Р2 Do you watch have Music in the afternoon?Р3 I am good at on English .Р4 Do are you have Chinese .Р5 How much many subjects do you have ?Р 第四课时Р教学目标:通过游戏、练习等方式巩固本单元知识。Р教学重点:巩固练习本单元所学单词和句型。Р教学难点:通过故事的学习,达到情感教育。Р教学环节:Р一.学习目标(2分钟)Р(一)做游戏,做练习,巩固本单元所学单词和句型。Р(二)能够在实际交际中询问和回答有关学校科目的问题。Р二.自主学习(15分钟)Р(一)温故知新Р复习本单元单词。Р复习本单元句型。Р(二)阅读方法Р读课本上的对话,教师创设情景,编造对话。Р假设你去参加希望英语比赛,填写报名表时,教师询问你的学习科目的情况,鼓励学生尽可能多地运用已经学过的交际用语。Р(三)互助释疑Р小组内交流自己喜欢和不喜欢的科目。Р三.展示交流(10分钟)Р(一)请同学上台表演自己的希望英语演讲比赛,教师进行适当的情感教育。Р(二)请同学上台做游戏,一人提示,一人猜,巩固所学知识。Р(三)猜出表演者的喜欢的科目并做稍加描述。。Р四.点拨升华(8分钟)Р(一)教师放对话录音,学生跟读,纠正读音。Р(二)指名学生有感情读对话。Р五.课堂作业(5分钟)Р作业当堂清РRead and match.РRead and guess. Р课后反思:
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