一个盒子,里面装有几个玩具。问同学们“What is it?”,同学回答“It’s a box.”,老师接着问“What’s in it?”,学生可能不知道这句话意思,于是引入本课内容。Р在黑板上写板书,包括单元名和标题。РStep 2 Presentation and drillР向学生讲解单词in,以及刚才那句话的意思。在同学理解意思后打开盒子让他们用英语表达盒子里有些什么。РT: Last class we have learnt some words about our bodies, do you still remember? Now we’ll play a game.21世纪教育网版权所有Р(游戏方法:用一个箱子装下五官单词卡片,学生四人一组,轮流从箱中抽卡、读词、然后拿相应器官的图片去贴在准备好的脸型图片上。最快最准确的一组获胜。)РT: Now look at the blackboard. Match the words and the picture. Who want to try? Please raise your hand. 21教育网Р(在黑板上画一张人脸,让学生把相应的词与部位连线) РS:(台前操作) РT: Can you introduce your face? For example, this is my eye. РS:(台前汇报)Р完成对五官单词的复习,开始本课对新的身体部位单词的教学。打开PPT,进行教学互动。Р会话教学Р老师指着一位同学的书包,问同学“What’s in it?”,同学进行回答。以此为模板,写在黑板上,让同学两两一组进行对话操练。·Р打开PPT,对本课一些对话中可能用到的新单词进行教学。Р巩固本课所学单词和句型,给学生布置家庭作业。Р家庭作业Р完成配套练习册上的习题。Р复习前三个单元的内容,准备综合测试。
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