。Р三、教学目标：Р（一） 知识目标：Р1.学生能听懂、会说下列单词：Mr, this, is。Р2.学生听懂、会说“This is...”句型。Р3.学习英文歌曲This is Jenny.Р（二） 能力目标：Р通过小组之间的交流，通过创造真实的语境，使学生能够灵活运用“This is...”句型来介绍他人，从而提高学生英语表达能力，真正做到学以致用。Р（三） 情感目标：Р1.以“朋友”为话题来促进师生、生生的感情，让学生能互相帮助、改善人际关系。Р2.培养学生敢于开口，积极参与的学习态度。Р四、教学重难点分析：РР（一）教学重点：Р1.学生能听懂会说单词：this, is, MrР2.学生能灵活运用句型“This is ...”介绍他人。Р（二）教学难点：Р1. 单词“this Mr”的发音。Р2. 句型“This is ...”的灵活运用。Р五、教学准备：多媒体课件、单词卡片、头饰、录音机、磁带、奖品。РStep1 Warming upР首先师生打招呼和复习Good morning, Miss Zhang ，创设情境：师戴上Mr Wood 的头饰跟大家打招呼：Good Morning boys and girls,I’m Mr Wood.学习Mr.然后，指导学生用Mr……来称呼用自己班的男任科老师。РStep 2 PresentationР(创设情境：向同学介绍新同学，This is Wang Hong。)学习This is 并引导学生用This is……可以向别人介绍自己的朋友。Р1.单词：Mr this is.Р2.句型：This is……Р听力任务：Р听第一遍录音，感受语音，划出本课新单词。听第二遍录音，跟读。Р小组朗读课文，在小组内练习用This is……介绍组内成员。Р(创设情境：提供不同头饰，请同学扮演不同角色，运用This is……向同学介绍自己的朋友)
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