1-3 7РUnit2 There are many flowers 3-5 7РUnit3 They are playing 5-7 7РRecycle 1 8 3РUnit4 What’s the weather like? 9-11 7РUnit5 What do you do on Saturdays? 11-13 7РUnit6 Where are you going? 13-15 7РRecycle 2 16 3РUnit7 Does she like toys?РUnit8 How much is it?РUnit9 What are you going to do this summer?Р机动课时 6Р六、分层教学措施Р对优生,课堂上提问难度大的问题,注意培养他们对知识的迁移和拓展能力;课文对话要求能流利地读背;能根据课文内容自编情景对话;适当布置英语小作文并面批。对差生,经常找他们谈心,了解学习和思想上存在的问题,并及时和家长取得联系;引导培养他们良好的学习英语的习惯;注意加强认读能力的培养;课堂上提问简单容易的问题,树立他们对学习的信心;对作业中出现的错误及时耐心的帮助他们进行更正。力争学期期末测评合格率达100%,优秀率达80%以上。Р七、评价工作安排。Р结合形式多样的形成性评价和终结性评价。形成性评价包括作业的完成质量、上课时参与课堂活动的情况、自编对话情况、单词默写情况等。终结性评价以书面测试为主。Р八、个人业务学习安排Р1、积极参加学校组织的业务学习,并做好学习笔记。Р2、订阅有关英语教学的杂志,学习别人的经验。Р3、虚心向同行们学习,争取听课的机会。Р4、学习多媒体技术,并运用到课堂教学中。Р九、学科实践活动安排Р1. 进行单词比拼竞赛;Р2. 举行歌谣创作比赛;Р3. 举行英语小作文比赛;Р4. 进行手工制作比赛;Р5. 英语情景剧表演赛。
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