Р针对这次考试反映出的阅读的薄弱,还要加强语篇阅读训练,提高语篇阅读的速度和理解能力。同时留心阅读异国文化背景浓厚的作品、科技动态、时事新闻等方面的文章,以获取新信息、新知识,丰富自己的文化积淀,有助于语言知识的运用和阅读理解分析题的解答。Р要加强听力训练,每周要给学生一定的时间进行听力练习。听力要有针对性、综合性,要选用和高考题材相似、体裁相似、语速相似的听力材料进行练习。Р写作能力的训练是多方位、多方面的,提倡学生当堂训练、当堂互相批改,教师适当面批,以提高学生的微校验能力。讲评重在分析篇章结构及语言的表达方面,强化学生的写作能力,多进行规范性的写作讲练与点评。Р对卷面的各个部分可以抽出一定的时间按照《考试说明》的时间要求,对学生进行定时训练,这不仅让他们明白高考时间的分配情况,如何进行快速、准确地答题,而且避免了复习的单调、枯燥、乏味,从而高效地做好最后阶段的高考复习工作。Р4.加强心理素质训练,提高应试技巧Р在这一复习阶段中,有些学生很容易出现心情急躁、自暴自弃、心理偏执、缺乏自信心等现象,所以适时地对学生进行心理教育是很有必要的。除去常规的谈话之外,在做练习的时候,还可以适当地调整难度来培养他们的非智力因素。同时要加强应试技巧的训练,比如说填涂卡的技巧与时间分配、做阅读理解应注意的细节、写作时的技巧等等。Р5.更加关注在考试中所存在的细节问题Р1)做题的规范性。学生在填涂答题卡是极为不规范,根本不仔细看那些填涂正确的形式和错误的形式,随意性很大。做短文改错也很不规范。写作的字数及结构安排不合理,有的超出边框,成为了无效的内容,或画得到处都是黑疙瘩,影响卷面。Р2)书写要大方,干净、整洁。由于短文改错及书面表达题都是扫描到电脑上进行阅卷的,所以要求学生书写要认真,否则后悔晚矣。尤其是一些同学,很认真仔细,书写很工整,但字写得太小而且颜色很淡,这将直接影响到卷面得分。
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