强;(4)语意表达不够准确;(5)阅读理解能力差;(6)答题不够规范;(7)写作水平不高;(8)书写马虎。四、今后努力方向:1、扎实训练课内语文基础知识。重点训练常用词汇的读音、病句、文言诗句、成语在句中的使用、书写。2、复习讲究科学,合理安排时间,提高课时效益,采用分步实施的策略,分专题落实到位,内容上读写并重,狠抓重点(阅读),攻破难点(写作)。3、加强阅读训练。文言诗文抓诗词赏析和文言文语段阅读复习,现代文阅读按文体采用交叉复习(散文、小说、说明文),抓好阅读十大基本能力训练指导:(1)基础辨析能力;(2)要点概括能力;(3)文意把握能力;(4)思路分析能力;(5)内容探究能力;(6)作品感受能力;(7)手法欣赏能力;(8)迁移创新能力;强调学生答题前要做到三看:看题目、看标题、看内容。答题时分三步:提取、组合、概括。4、强化作文训练。作文复习一是抓基础:突出地进行基本写作模式的指导,扎扎实实写好记叙文。二是抓专题:重点落实材料作文和扩写作文专题。作文训练从以下几个方面入手:(1)审题、(2)确定中心;(3)构思切入;(4)选材用材;(5)谋篇布局;(6)锤炼语言;(7)打造细节;(8)开头结尾。三是抓提升:加强作文的训练指导,对题目的设置,结构的安排,文体的选择,修辞的运用,语句的通顺,立意的高远,情感的表达等各方面都要做一个有效的规划和训练。选一些优秀的考场作文及平时的佳作印发给学生,可对该生有鼓励作用,对其他同学也是一种鞭策和借鉴。5、模拟训练。重点抓好三个方面:规范书写、规范答题、注意速度。总之,最后的个把月里,我们要讲究科学的复习方法,打好总体仗,扎扎实实,从严要求,落到实处;从学生实际出发,面向大多数,注重高效,分类指导,加强平衡治跛,争取全面丰收。通过这次考试,使我们找到了自身存在的问题和差距,相信我们能以此为鉴,做到不抛弃,不放弃,力争创造更好的成绩。
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