汇演的基础上,我校又开设了西林西小学少儿歌曲大赛。学生在活动中提高了音乐感受力、表现力,综合素质得到了提高。我校积极把传统的兴趣小组教学(音乐舞蹈小组)推向高潮,每个班的学生都表现的非常活跃,力求为自己所在班级争光。另外,我还在学生中选拔了一批乐感较好的学生成立了西小合唱团,虽然只在声音上加了顿音演唱的技巧,只在表现方式上加入了轮唱。但在街道教师节文艺汇演中所展演的我校校歌得到了全场一致好评。所以,音乐展示活动的丰富开展,为学生提供了展示音乐才能的实践舞台,培养和提高了学生的音乐情操。Р 四、利用农村得天独厚的自然条件,感悟音乐。Р 农村小学虽没有城市小学那么好的条件,比如高档的多媒体音响设施、门类齐全的乐器等,但是,农村小学却拥有纯朴的大自然,有山,有水,有花,有草,这就是一切艺术的源泉。我们完全可以就地观察,用最原始的节奏和最简单的舞蹈来表达我们的情感。这就是我们农村小学音乐教育的优势,我们的学生不需要去学习很多种乐器,不需要有多深厚的演唱功底和舞蹈技巧,他们只需要在大自然中表达,在大自然中体会,在大自然中感悟快乐幸福的生活。例如,在教唱《故乡的小路》一节中,我引领学生观察着各自村口的小路,同学们在音乐的想象中唱出了对家乡热爱的思想感情。Р 五、农村专任音乐教师要坚持不懈、终身学习。Р 笔者从大学直至今日,特别庆幸的是能与音乐为伴,树立教育为己任。较之过去相比现在的农村艺术课程地位已大大提高,所以我们更要时刻保持坚持不懈,树立终身学习的观点。更要不断地苦练基本功,在提高自己演唱、演奏等各方面能力的同时加强音乐理论学习,以提高自己的综合能力,为把我们的音乐课上的更加完美而努力。Р 农村这片土地让我的音乐梦想得以施展;教育这个舞台,让我发挥的淋漓尽致。我愿将我对音乐的热爱感染给我的每一个学生,我愿带领我的学生走进真正的音乐殿堂,我更愿将音乐教学这朵鲜花开得更加灿烂!Р 主要
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