Р组织与队形Р次数Р时间Р强度Р一Р1’Р导入:Р小干部整队Р师生问好Р宣布本课内容Р◎导入情景,引出本课内容,激发兴趣。Р◇积极投入,兴趣升华。Р☆精神饱满,情绪高涨。Р四列横队Р******Р******Р******Р******Р △Р二Р5’Р热身:Р1、跳跃小游戏Р2、跳舞毯(音伴)Р1Р1Р1’Р3’Р小Р中Р◎:教师语言引导启发,带领学生练习。Р◇:按老师要求积极练习。Р☆:积极投入、认真练习、表情丰富。Р散点Р三Р14’Р跳跃:单脚跳、双脚跳Р1、各种单、双脚跳跃方法Р Р2、图形跳Р4Р8~10Р30”Р2’30Р小Р中Р◎:教师语言引导带领学生复习各种单、双脚跳跃方法Р◇:认真练习Р☆:蹬地有力、落地轻巧Р◎:教师讲解动作要领、方法,组织学Р生练习并给与指导和评价Р◇:按要求小组讨论并搭建跳跃图形Р☆:连续跳跃、轻巧连贯Р Р Р*******Р* * Р* *Р* △*Р* *Р* *******Р四Р五Р13Р’Р2’Р3、大家一起跳一跳Р综合活动:夺宝奇兵Р1、尝试夺宝Р2、比一比谁的快Р3、比一比谁的多Р放松与小结Р放松小游戏Р小结评价Р3、师生呼别Р8~10Р3Р1Р3Р4’Р1’Р中Р中~Р大Р小Р◎:教师引导学生选择适合自己的跳跃场地Р◇:兴趣高昂,认真展示。Р☆:连续跳跃、动作协调、轻巧连贯Р◎:教师语言创设情境,讲解规则,并引导学生进行尝试练习。Р◇:按规则练习积极投入,体验成功。Р☆:学生在规定时间内挖到宝藏迅速返回。Р◎:带领学生做放松练习,组织学生互相评价。(音伴)Р◇:身心放松,学生互评。Р☆:实事求是。Р***0 0***Р 0Р 0Р 0Р***0 0***Р场地器材Р场地:室内场馆Р器材:点子若干、录音机Р安全保障Р做好充分的准备工作,提醒学生在活动中注意安全Р预计Р练习密度Р强度Р全课Р内容主题Р中Р42.8%Р37%
全文预览
