1′Р5′Р3′Р1、语言提示,安排本课内容Р2、热身Рa、讲明游戏方法,并在游戏中恰当语言提示。Рb、巡回指导Р组织1:Р♀♀♀♀♀♀Р ♀♀♀♀♀♀Р ♀♀♀♀♀♀Р ♀♀♀♀♀♀Р Р ★组织2Р××××××Р××××××Р××××××Р××××××Р○Р组织3Р指定地点分组散开Р基本部分Р情Р景Р展Р开Р游戏1:Р单人“袋鼠跳”或“矮人走”Р游戏2:Р两人背负跑或“肩扛跑”Р游戏3:Р二人三足跑或“推小车”Р游戏4三人五足跑或“抬轿子”Р游戏5:拉手钻山洞Р通过游戏让学生知道个体动作和集体合作的区别,以及集体合作的重要性和个人价值。Р通过游戏使学生掌握更多练习力量和体能的方法;自我培养体育活动的兴趣。创设情境充分调动学生情趣,活跃课堂气氛,把发展肢体力量和体能融入到游戏中。Р1、开动脑筋,自行完成练习,到点击手掌Р2、两人融为一体,到点击手掌,下一组跑Р3、两人配合默契,跑动协调有节奏,到点击手掌,下一组跑Р4、三人一组自由组合,努力完成比赛Р5、集体围圈游戏Р5′Р4′Р6′Р5′Р3′Р组织游戏“袋鼠跳”或“矮人走”Р要求:各组进行接力比赛,注意动作节奏。Р组织游戏两人背负跑或“肩扛跑”Р要求:搭配合理,完成比赛。Р3组织游戏二人三足跑或“推小车”Р要求:二人配合协调,努力完成目标Р组织游戏三人五足跑或“抬轿子”Р要求:自选组合方法,必须在自己练习通道上完成。Р组织游戏拉手钻山洞Р要求:学生在教师的引导下开动脑筋,保持队形不散。Р 组织1:Р组织2Р Р Р结束部分Р情Р景Р结Р束Р放松及课后评价Р1:在愉悦的气氛中,使学生在生理和心理得到放松Р2:能客观评价Р1:在音乐中进行集体放松运动Р2:学生自评互评Р3:师生再见Р5′Р1:导入情景Р2:教师评价总结Р3:归还器材Р4:师生再见Р组织如图:Р场地器材Р篮球场空地一块标志物8个跳绳40根Р课后记录Р课后作业
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