开发出的丰富的课程资源同时为学生制作电子档案包提供了比较多的成果积累、展示材料。Р七、问题探讨Р我校的综合实践活动课程资源开发的研究尽管在前一阶段工作中取得了一定的效果,但在课题研究的过程中,暴露的问题也不少,需要作进一步的探讨。Р(一)开发内容Р 在课题研究的“学校资源”、“家庭资源”、“社区资源”、“其他资源”四大内容中,学校资源和其他资源相对来说开发得比较多,而家庭资源与社区资源开发得较少。这其中,存在客观条件的制约,如不少同学的家长工作时间都为12小时以上,而要进入社区,也关系到人员的安排等问题。由上,课程资源开发的四个内容是不是需要齐头并进呢?四个内容又该如何协调呢?Р(二)资料积累Р在前阶段的研究中,我们注意了资料的积累。但在如何有序、全面地积累上,即怎样完整地体现一个活动的开发、开展过程,我们处理得还比较浅陋,以致我们保存下来的资料大多是结果性的项目作业,缺乏过程性。该怎样积累资料,让资料尽显条理性、过程性呢?Р(三)研究文章Р撰写研究文章能促进指导老师思考自己的开发与指导工作,适时的思考并成文不仅能促进指导老师在自己的工作上精益求精,也能让我们组的研究工作开展得更加蓬勃。目前,我校的指导老师在整理、撰写高质量的方案、案例上还有一定的困难,该如何引导他们善于搜集、整理、撰写相关材料,也是我们需要探讨的一个问题。Р(四)活动安全Р活动安全始终是综合实践活动的拦路虎。综合实践活动由于其实践性,活动的风险比其它课程大得多。不论是校内,还是校外,都存在着一定的安全隐患。这在一定程度上影响了课程资源的开发和实施。怎样处理活动过程中的安全问题,尽可能的让我们的资源更丰富一些,同样需要我们作进一步的思考与解决。Р 问题的存在不会打击我们研究课题的信心,相反,只会更加提醒我们行动的改善。我们相信,只要我们课题组全体人员团结协作,我们的课题研究一定会会开展得更加稳实、更有收获。
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