。Р2、在选字和词的这几题中,组词完成得较好,少数同学失分。Р3、照样了,变成新字,完成很好,都是课文内容Р4、词语接龙。出现个别错别字。Р5、按课文内容填空`大部分学生对课文熟悉,但还有小部分同学课文背不掉,错别字的出现,从而出现了失分。Р6、补充句子,大部分学生完成得较好,小部分同学说话、想象能力较差而失分。Р7、课外阅读完成得不是很好,因为低年级学生阅读量不多,理解能力也不大好,有的学生漏做题目,对完成这样的题目有点困难。Р8、看图写话这次写话与生活贴近,难度较小,学生基本都能写出完整通顺的话,也存在很多问题,比如错别字,无话可写,没写完整都造成失分的原因。Р二、改进措施Р1、注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字。Р2、继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养,必须进行强化训练。Р3、加强阅读及写话训练,培养学生审题和语言表达能力。Р4、狠抓后进生,采用多种方法帮辅。Р5.加强对学生的分析判断能力的训练,贯彻在教学的各个环节中。Р6、把好单元检测关,及时弥补不足,以激励表扬的方法让学生在学习中展开竞争,使不同的学生得到不同的发展;Р7、多与家长联系,密切配合,抓好中下学生的学习。Р
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