、卷面分析Р从学生答题情况来看,学生对基础知识掌握较好,但十一、十二题失分较多。Р第一题看拼音写词语。得分较多,大部分孩子能掌握。Р第二题;选择正确注音。得分也较多,但在地壳(ké,qiào)大部分学生选择前一个,在课文里没出现过,这属于超纲生字。Р第三题;把下面字去一笔,变成新字在组词。有个别学生没理解题目要求丢分较多。Р第四题;偏旁归类,多数学生看不懂文字偏旁,如刂用“立刀旁”,“忄”用“竖心旁”这题超出了孩子的识别范围。Р第五题在句子中找出一对反义词,得分比较多,学生对这方面的知识掌握比较好。Р第六题把成语补充完整。补充的字多数是一类字,学生只会背不会写,丢分比较多。Р第七题选字填空,学生得分较高,学生对多音字辨别比较好,、。Р第八题把句子中错别字改正过来。学生解答效果比较好,但有个错字“恼”改成“脑”字,很多学生不会写。Р三、改进措施Р1.抓好课堂40分钟有效教学,扎实进行训练,对于一些学生学习的薄弱之处,要改进方法。Р2.课后抓紧时间给学生复习巩固,尽量减少学生的遗忘率。Р3.进一步加强阅读,写话的指导和训练,增强对语言文字的分析,理解能力,不断提高学生的语言理解,表达水平。Р4.在今后的教学中主要培养学生朗读课文,注重教给学生学习方法。Р
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