要原因a.答题时粗心大意。b.对字音字词掌握不牢固,答题时出现判断错误。Р2.阅读题。阅读部分历来失分严重,本次也不例外。本次阅读并不难,只要学生认真阅读短文,很容易找到答案。但结果却不尽人意,反映了乡村的学生阅读量少,知识面狭窄,理解能力较差。Р3.写话题。从阅卷情况来看,好的方面有以下几点a.想象巧妙.颇有创意;b.内容丰富多彩.语句通顺.流畅。c.中心明确.结构完整。缺点a.口语积累不够,语言表达不完整。b.写话技巧欠缺,层次不清;c.标点符号使用不当;d.书写不规范.潦草.错别字多。Р四.对今后教学的几点看法Р1.重视字词教学,务实语文基础,字词是语文教学的主要内容之一,是阅读和写话的基础。要学好语文,首先要识字要掌握一定数量的字词。本次检测中,发现有部分同学字词不过关,要提高学生的成绩首先要重视字词过关。字词类只要学生平时稍加努力,就可以得分。因此,在教学中应该重视词语听写、抄写和组词训练,同时可开展丰富多彩的活动来训练和巩固学生对词语的掌握。Р2.提高阅读能力引导学生个性阅读。Р3.激发写话兴趣.抒发真情实感。Р4.丰富语言积累.注重语文实践。Р5.让学生读好书,多读书,爱读书,做好摘抄和读书笔记。从而让学生为今后的学习打好坚实的基础。Р
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